干部作风大提升专项行动非党干部职工作风问题剖析会对照检查材料

干部作风大提升专项行动非党干部职工作风问题剖析会对照检查材料

一、存在的主要问题

（一）在政治站位、贯彻落实方面

政治理论学习自觉性不强，看报纸和电视新闻较多，研读原著（原文）较少，对党的思想路线、方针政策及××××关于作风问题的论述和关于教育的论述学得不深、悟得不透，在理论联系实际，运用理论去指导实际工作方面做得不够。

（二）在人民立场、为民办事方面

人民立场和为人民服务的思想意识坚定，但精神境界不够高，服务水平尚有欠缺。因为年龄偏大，近年来没有担任班主任，导致与家长的联系较少，与学生的沟通交流不多，与新时代的学生有代沟，在“想群众之所想，急群众之所急”方面有所欠缺，对学生的关心、爱护做得不够。

（三）在服务意识、发展氛围方面

与年轻教师的交流学习较少，在传授经验技巧方面有所欠缺，学习新理念、新方法、新技能方面也做得不够。对教育教学工作的研究和探索也缺乏主动性，“不服老”的精神有所欠缺，对标先进、争创一流的意识不强。

（四）在纪律规矩、制度执行方面

遵纪守法，遵守规章制度，规矩意识和纪律意识较强。因为年龄偏大，精力下降，在制度执行和完成工作任务方面偶有“拖沓”现象。

（五）在责任担当、动真碰硬方面

责任担当意识较强，但动真碰硬方面有所欠缺，主要表现在：对个别道德品质和行为习惯不太好，且家长纵容、袒护的学生，不愿意动真碰硬，想着由班主任教育，自己年纪大了，学生也不愿意听从，导致有些许放任自流的思维。

（六）在求真务实、真抓实干方面

作风扎实，工作认真务实，对教育教学及学校安排的其他工作任务都是真抓实干，但由于精力下降，偶有“慢半拍”现象。

二、存在问题根源及原因分析

一是政治思想觉悟和政治理论学习的自觉性比年轻时稍有下降，学习缺乏主动性，总觉得年龄偏大，只要做好教书育人的本职工作即可，哪里有太多精力坐下来认真研读原著（原文），导致对党的思想路线、方针政策及××××关于教育的论述学得不深、悟得不透。

二是因为年龄偏大，近年来没有担任班主任，总觉得有班主任会操心，加上与学生年龄差距大，有代沟，导致与家长的联系较少，与学生的沟通交流不多，对学生的关心、爱护做得不够，在“向群众之所想，急群众之所急”方面有所欠缺，服务的水平有所欠缺。

三是因为有一点“经验主义”思维和“吃老本”思维，总觉得教了几十年，教学内容烂熟于心，教学工作得心应手，导致在学习新理念、新方法、新技能方面也做得不够，对教育教学工作的研究和探索也缺乏主动性，与年轻教师交流学习、共同进步的意识不强。

四是欠缺“老骥伏枥、志在千里”的雄心壮志和“不服老、不服输”的精神，总觉得年龄偏大，精力下降，只要尽自己最大努力即可，只要态度端正、真抓实干就行，导致不愿意动真碰硬，在制度执行和完成工作任务方面偶有“拖沓”现象和“慢半拍”现象。

三、整改措施和努力方向

（一）提高思想觉悟，加强政治理论学习，提升学习的主动性、自觉性，

坐下来认真研读原著（原文），深入学习党的思想路线、方针政策及习总书记关于作风问题的论述和关于教育的论述，学深悟透、学用结合。（立行立改、长期坚持）

（二）坚定人民立场，提高为人民服务的精神境界和服务水平，加强与家长的沟通交流，多与学生谈心谈话，倾听学生及家长的心声，全心全意为学生及家长解决问题和困难，确实做到“想群众之所想，急群众之所急”。（立行立改、长期坚持）

（三）加强教育教学理论、专业知识和教育教学方法等方面的学习，不断探索研究，虚心向同事请教，注重理论和实践相结合，努力提升教育教学能力，提高教育教学质量。（立行立改、长期坚持）

（四）拿出“不服老、不服输”的精神面貌，牢固树立“学到老、干到老，拼搏到老”的思想意识和“对标先进、争创一流”的意识，真抓实干，敢于动真碰硬，杜绝“拖沓”现象和“慢半拍”现象。（立行立改、长期坚持）