线上教学工作总结

线上教学工作总结

由于疫情反复，我们不得不再次经历线上教学的考验。10月8日我们正式开启居家线上教学。相较于线下教学，居家线上教学对我们来说面临着更大的挑战。现将一个月以来的线上教学活动总结如下：

一、家校共育，合力教学

开启线上教学前我们先开了家长会，将学校网课纪律、作息时间、课程表等线上教学相关事宜向家长做了说明，并告知家长需要他们配合的地方，力争取得家长的支持和配合，为有效的班级管理提供保障，实现家校共育。

二、线上教学，全力以赴

1. 集体教研活动

按照学校年级的安排，我们每周固定时间通过视频会议集体教研，针对上周线上教学存在的问题进行及时调整，分析有效的教学方法，确定教学进度，老师们集思广益，积极解决出现的学科问题，尽力提高效率。在教研方面，我们立足学情，从小着眼，研课堂、磨技巧，合理分工，减负增效。

2. 课堂教学活动

上课时会要求教师学生全员开启摄像头，清点人数，观察学生听课状态，合理利用希沃、微信、抖音、钉钉等平台工具，丰富课堂内容，讲出自己的特点，增强师生互动，课堂上尽量让学生有面对面的感受，设计有梯度的问题，鼓励全部学生开麦回答，并及时给予评价。每天的早读课上鼓励学生打开摄像头和话筒大声读背，提前在钉钉群内发布每日早读打卡任务，提交时必须包含默写加背诵视频两项内容，并鼓励学生积极完成，有效使用小组合作的方法落实教学任务。

3. 课后作业辅导

课后布置整理课堂笔记，及时提交检查，巩固当日所学。利用钉钉家校本做好课后作业辅导，及时答疑解惑。个性问题云端“一对一”单独辅导，共性问题利用晚自习视频会议集体讲解训练。建立班级线上学习小组，充分发挥课代表、小组长的作用和职能。课代表负责统计各学科作业完成情况并及时通报。小组长负责纪录小组成员课堂表现并在课后及时反馈，与家长联系，了解情况。实施“以测促学”，每单元学习结束，学生在统一时间完成单元测试，及时反馈给学生和家长，并给予学生个性化建议、指导、辅导等举措。单独跟学生和家长交流，实现家校“零距离”对接。

三、存在问题及解决办法

对于一些学生缺乏自觉性，自由散漫，不重视学习，有些学生不服家长管教，不能按时上线学习的，需要及时与家长、学生沟通，提高思想认识。对于作业完成不理想的学生，及时反馈作业情况，制定严格的班级管理制度，奖惩分明。总之，多努力，多鼓励，少期望，不指责，不给家长和孩子制造精神和心理上的压力。

疫情仍在继续，开学的时间不断后延，但学习和成长不会延期。纵使疫情无情，但“疫”路相伴，学海无涯。在这特殊时期，积蓄能量，让线上教学带来快乐与价值，让我们共同努力，期待校园相见！